学科德育与学科智育的内在逻辑研究

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摘      要  “立德树人”是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求，是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。学科教育是教育的主要内容、教学的重要依据，是落实跨学科教育和五育融合的重要抓手。纵观人类教育史发现，基于学科发展综合化—分科化—综合化的图式，学科智育与学科德育经历了文道结合，分化独立和全面融合三个“分合”阶段。（剩余9062字）

试读结束

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