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摘 要 以美育人,以美化人,培育每一位农村孩子追求美、感悟美、创造美,是农村学校美育的本质与使命。文章选取宁夏南部山区20所农村学校美育开展情况为调查样本,通过透视农村学校美育实施硬件、师资建设、课程教学等方面,解析了农村学校资源供给拮据形势下的举步维艰、学校内部教学的结构紊乱、应试取才导向下的评价扭曲以及地方政府执行政策的实践偏差等诸多发展困局。(剩余8017字)
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农村学校美育实施的困局与纾解
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