“受教育者”与“学习者”之辨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘      要  教育产生至今，有诸多对教育对象的称呼。“诸生”“弟子”横跨历史，“学生”更是直到现在仍在使用。中华人民共和国成立以来，以南京师范大学出版的《教育学》作为我国教育要素研究的开端，掀起了学界关于教育要素的讨论。受时代趋势影响，新的要素论接连被提出，教育对象的名称存在“受教育者”和“学习者”两种提法。（剩余11004字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人