新课标背景下经验、知识与素养关系的再思考

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摘      要 新课程方案和标准提出，要聚焦学生核心素养，培养学生面向未来的能力。贯彻新课标精神，推动核心素养的落地，需要澄清经验是知识的基础，知识是素养的条件的应然关系。然而，当前中小学课堂教学中却存在着经验与知识脱离，知识与素养对立的实然样态。因此，教师需要搭建经验、知识与素养三者之间的通路，即立足知识，唤醒经验；改造经验，提炼知识；运用知识，发展素养。（剩余7379字）

试读结束

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