立德树人目标下的语文美育路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘      要 立德树人作为教育最根本的目标任务，决定所有学科课程的方向，开放语文学科教学与美育同频共振，“立德树人”的途径会更为开放，其目标的达成也会更为高效。研究语文学科美育路径的基础，是增强语文教师美育意识和提高育德能力，也需要包括学校、教育管理部门、语文教师自身及学科社团等多方发力，多措并举。（剩余9108字）

试读结束

目录
monitor