基于项目化学习的数学跨学科作业设计

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摘 要 项目化学习是对复杂、真实问题的探究过程，是提升儿童核心素养，体现学科育人观念，落实立德树人根本任务的有效途径。实施跨学科项目化学习，利用多学科联动的作业设计，可以驱动儿童在学习过程中发展思维、提升能力，也是创新评价手段的一种尝试。

关  键  词 项目化学习 数学跨学科 作业设计

引用格式 曹彬.基于项目化学习的数学跨学科作业设计[J].教学与管理，2022（20）：65-68.

在落实立德树人根本任务、深化教育领域综合改革的浪潮中，作业设计作为直面受教育者及其家庭的评价、反馈方式，受到了广泛的关注。（剩余3851字）