新课标背景下小学语文作业设计的新样态
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摘 要 小学语文作业设计存在“六多六少”的问题。要更好地服务于“双减”工作，更好地落实新课标的精神，就必须启动“辩证思维”，实现“平衡设计”，拿出“协同方案”，提升设计的均衡指数，才能创造语文作业的新样态，为学生的全面发展提供“全营养”。
关 键 词 新课标 “双减” 小学语文 作业设计
引用格式 朱国忠.新课标背景下小学语文作业设计的新样态[J].教学与管理，2022（20）：5-9.
“作业设计和作业实施的质量，理应成为衡量课程改革成效的关键尺度。（剩余7592字）