单元整合视角下数学教学内容的审视、梳理与设计

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摘 要 “多边形的面积”是人教版《数学》五年级上册第六单元的内容，是在认识了基本平面图形的特征，长方形、正方形的周长、面积，面积单位后学习的内容，是研究圆面积的基础，也为研究长方体、正方体、圆柱圆锥体积提供策略依据。通过审视单元主题，梳理核心概念和单元目标，重组单元内容和练习，可以打破课时边界，使知识学习系统化、知识内容结构化，方法迁移正向化，思维提升显著化。（剩余6426字）

试读结束

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