个方向、16个方法，全面提升整本书阅读成效

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）设置了“整本书阅读”这一拓展型任务群，提倡学生在语文学习中多读书，读整本书，持续读书。从此，“上好整本书阅读课”成为每一名教师的必修课。“新课标”在教学建议中直接提出，教师要保证学生在课堂上有时间阅读整本书。至此，会上整本书阅读指导课，成为“新课标”对语文教师的“保底要求”。（剩余2746字）

试读结束

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