试论“1+X”主题阅读在初中语文教学中的实践

统编初中语文教材遵循“人文主题”与“语用要素”双线并行的编排原则，即每个单元按照同一主题选取课文，在每一课中渗透由浅到深、由易到难的语文知识和能力训练点，实现学生语文能力的提升。叶圣陶先生曾说：“教材无非是个例子。”这句话既强调了课文的范例作用，又突出了其数量的局限性。学生的语文能力往往是在大量阅读中形成的，需要“1+X”主题阅读的补充与强化。（剩余1994字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。