基于职业测评的定向培养军士生职业发展规划

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【摘要】该研究采用针对军士开发的“职业测评与发展指导系统”，对武昌职业学院2021级部分定向培养军士生进行职业测评与分析。结果显示：参评学员在职业生涯认知、职业素养等方面均呈现“高”认知，但在自我认知、心理素质等指标方面表现偏低。从而提出了“四个加强”的建议：加强军士职业认知教育；加强军士自我认知教育；加强军士心理素质培养，加强军士分类指导培养。（剩余3586字）

试读结束

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