于细微之处，育少年责任
——以《我的家庭贡献与责任》为例
铺垫：多样教学，理解贡献和责任
小学生对家庭贡献和家庭责任的理解存在着一些偏差，有的学生认为为家庭作贡献、承担家庭责任与自己无关，自己只是个小学生，年龄又小，无法承担家庭责任，更无法为家庭作出贡献；也有学生家长有这样的想法，认为学生只要负责学习就好，至于家务劳动等基本的家庭责任由家长代劳即可。
因此，家校共育视角下，道德与法治学科的教师要充分借助教材内容的便利性优势，搭建多样化课堂教学和活动平台，引导学生初步理解什么是家庭贡献和责任，逐渐认识到自己在家庭中需要承担的责任，应当为家庭作出贡献。（剩余3002字）