结构与语言特征的分析对于写作提升的意义
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摘 要：新课标背景下，人教版新教材中读写模块部分“读写结合，以读促写”的设计很有意义。以新教材三个单元中的读写模块为对象的教学实践研究，针对阅读文本进行了结构与语言特征的分析和总结，有助于提升学生的写作能力。
关键词：高中英语;结构与语言特征;深度阅读;写作提升
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）11-0032-04
在教学实践中，教师为如何有效大幅度提高学生的写作能力，常常苦思难解。（剩余4454字）