经典阅读融入小学德育课程的实践研究

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[摘 要]学校是道德教育的主阵地，而文学经典中包含一些重要的思政素材，有利于学生品德素养的发展，解决当前德育中的问题，更好地推动学生思想道德文化水平的发展。对此，在学校，教师要主动地借助经典阅读完善德育课程。本文从优化准备、多样阅读、与时俱进等方面出发，提出了将经典阅读融入小学德育课程的策略，旨在健全阅读方法，不断助力学生道德素养的发展。（剩余5139字）

试读结束

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