初中地理教师职业倦怠与专业发展的平衡

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[摘 要]初中地理教师在长期教学工作中，有时会出现职业倦怠现象，这不仅影响教师自身的身心健康，也阻碍了教师的专业成长与教学质量的提升。本文从策略角度出发，探讨了初中地理教师在应对职业倦怠时，通过专业发展达到平衡的有效路径。主要策略包括建立制度保障体系、引导教师转变观念、打造良好的学校文化、推动名师工程建设等，以促进初中地理教师的专业发展。（剩余5197字）

试读结束

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