“双减”背景下的“心育”实践

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[摘 要]心理健康教育是学校教育的重要组成部分。在“双减”背景下实施心理健康教育，其意义显而易见。为了提高心理健康教育的成效，教师有必要优化心理健康教育路径、策略等，如设定“可视化”的辅导目标、加强“互动性”过程设计、探寻“生长性”的评价设定等。心理健康教育，能助推学生不断地认识自我、健全人格。（剩余4969字）

试读结束

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