数智时代基于课程思政的高中数学教学*

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[摘 要]本文阐述了数智时代高中数学思政融合适应时代发展要求，落实立德树人根本任务的需要，提升数学教学质量重要途径的必要性。提出数智时代课程思政融入高中数学教学在培养全面发展人才、增强学生民族自豪感和文化自信、培养学生的创新精神和实践能力、提升学生的社会责任感和公民意识的价值与意义。同时分析了数智时代高中数学教学的数智化资源丰富、凸显个性化学习需求、互动与协作更加便捷、教学方式多元化、学习方式多样化的特点与面临教师的数智素养要求提高、教学内容的筛选与整合、学生自主学习能力的培养、预防信息干扰与沉迷、数智技术更新快及鸿沟问题、教学质量评估的挑战。（剩余7160字）

试读结束

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