借鉴“发现学习理论”实现学生自主管理

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[摘    要]发现学习理论认为学生要成为主动学习者，能够自主探究、发现。在高中班主任工作中，教师也要积极借鉴发现理论，通过科学规划、设置任务、主动实践、协调讨论、强化监督、量化评价等方法，更好地培养学生的自主管理能力。

[关键词]发现学习理论;自主管理能力;高中班主任

美国心理学家布鲁纳提出发现学习理论，他认为，教师并不是主导者和传授者，而是引导者和指导者，教师要创设各种环境，布置各种学习任务，让学生学会主动学习，提升自主管理能力。（剩余5075字）

试读结束

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