为心赋能　向阳而生

——浅谈“双减”背景下学生心理健康教育策略

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[摘    要]“双减”政策下学生心理健康教育的影响因素主要有：家长焦虑情绪外溢而导致的学生心理焦虑;家长教育方式落后而导致亲子关系紧张;学生业余时间突然充裕，不能自律，导致的消极悲观心理。因此，“双减”政策下应从学校和家庭层面探索学生心理健康教育的有效路径。通过采取加强课堂教学;开展系列心理健康教育活动;利用网络对学生进行心理健康教育等有效策略，促进学生心理健康发展。（剩余5186字）

试读结束

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