提升高校“形势与政策”课教学效果： 价值意蕴、现存问题及对策

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[摘 要]“形势与政策”课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要课程。加强对高校“形势与政策”课教学效果提升的研究对于推动思政课高质量发展、发挥思政课教师的核心作用、培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要的现实意义。然而，当前高校“形势与政策”课教学在教学内容、资源整合、评价体系、学生态度等方面仍存在一些问题，限制了其教学效果的提升。（剩余7197字）

试读结束

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