高等院校商科教师课程思政胜任力提升路径研究
[摘 要]提升高等院校商科教师课程思政胜任力是加强和改进商科专业课程思政的关键环节。从高等院校商科教师课程思政胜任力的内涵与特征出发，在对商科教师课程思政胜任力困境分析的基础上，提出高等院校商科教师课程思政胜任力提升的路径，即意识先行、能力为本、机制为要。
[关键词]高校教师；课程思政胜任力；商科专业
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2024） 03-0051-03
推进课程思政建设既是商科专业全面落实立德树人根本任务的重要途径，也是专业内涵发展的需要。（剩余5101字）