高校课堂教学质量评价过程中存在的问题和对策

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[摘 要]高校课堂教学质量评估是提升课堂教学效果的重要途径之一。目前我国高校课堂教学评估过程中，存在评价主体比重匹配不合理、评价指标选择不科学、反馈机制不完善等问题。为了进一步改善课堂教学质量，帮助学生更好地掌握理论知识，应从合理调配教学质量评价主体的权重比例，重新制定更科学的评价指标，及引入过程反馈机制，及时识别问题、解决问题等视角出发，逐步完善高校课堂教学质量的评价工作。（剩余3913字）

试读结束

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