初中语文古诗词教学设计的实践探究

[摘 要] 语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与品质、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个部分。古诗词教学作为中学语文教学中的重要环节，对帮助学生深化思维认识、提高语文素养、促进身心健康发展、传承文化具有积极的作用。教师在授课过程中，应优化教学设计，指导学生赏析古典诗词，形成创新、有效、开放的教学风格，提升教学效果，将中华传统文化传承下去。（剩余3337字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。