多措并举 促进幼小科学衔接

[摘 要] “学研用”作为“学习、研究、运用”有机整体的运行体系，包括坚持系统学习、深研实际问题、优化实践运用三个方面。“幼小衔接”遵循“学研用”运行体系，聚焦幼小衔接突出问题，探寻幼小衔接的规律和科学路径，实现小学生科学起步、平稳过渡，促进孩子终身发展。

[关键词] 幼小衔接;学研用;适应性课程;零起点教学

“幼小衔接”工作直接关系到儿童的可持续发展，对全面提升育人质量有着重要意义，一直备受国家、社会、家庭的关注。（剩余3697字）

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