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中图分类号：G61 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2025)15-0058-02
一、身教与言教
（一）身教与言教的定义及其重要性
身教和言教是塑造幼儿行为的两大教育方式。身教通过教师的个人行为、态度和情感对孩子产生影响，而言教则利用语言和讲解来传递知识和规范。教师的一言一行都会在孩子心中留下深刻印象，并成为他们模仿的榜样。（剩余2214字）
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幼儿行为习惯培养中的身教和言教
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