乡村青年教师教科研能力提升策略探讨

——以邢台市南和区为例

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中图分类号：G451 文献标识码：A文章编号：1009-010X（2025）15-0015-03

随着教育改革的不断深入，教育科研的重要性日益凸显。2019年教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》提出：“支持中小学教师增强科研意识，积极参与教育教学研究。”乡村青年教师作为乡村教育的主要实施者，其专业成长是提升乡村教育质量的关键环节。（剩余3297字）

试读结束

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