以朋辈互助为路径的学习中心课堂构建策略

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摘   要：基于新课标的教学旨在建立真正以人为本的新型育人方式，构建以核心素养为导向的培养模式。石家庄市北附学校的朋辈互助课堂学习范式，从六人成长共同体的构建、课堂学习范式、学习效果评价三个方面展开阐述，强调所有要素、资源、环节、活动、评价均围绕核心素养组织与展开，最终指向核心素养的生成与发展。（剩余4512字）

试读结束

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