校长的“AI领导力”：从辨别真假AI开始

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摘   要：在人工智能（AI）快速发展的背景下，教育领域正迎来一场深刻的技术变革。校长作为学校管理和决策的核心人物，需要具备“AI领导力”，以辨别真假AI为起点，科学引入并有效应用AI工具。通过分析真假AI混淆对教育资源、学生学习效果、教师信任和学校声誉的可能危害，提出校长在挑选AI工具时应关注的关键标准，包括因材施教能力、学生数据分析能力、透明性和技术支持等。（剩余2754字）

试读结束

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