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摘 要：县域教育集团化教研是推动基础教育优质均衡发展的重要抓手。通过晋州市教育集团案例分析与政策研究，发现以集团化的形式开展教研活动，可有效解决中小规模学校同科教师少、教研不便等问题。基于此，晋州市建立“教研室—教研集团—教研组”大三级教研网络，扎实推进组建教研集团、建立合作机制、开展联合教研活动，加强教师培训、共享教育资源、推动教学改革等。（剩余3599字）
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县域集团化教研实施路径和实践策略
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