区域活动中培养幼儿积极心理品质的策略

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摘   要：在当前学前教育改革的新形势下，区域活动作为幼儿园重要的教学形式，对促进幼儿积极心理品质具有重要作用。但在区域活动中，仍存在着教师重知识教育、轻心理教育，活动形式单一，内容和方法缺乏趣味性、灵活性等问题。为此，应当通过创设科学合理的区域活动场所，提供多样化、层次化的材料，优化心理环境，促进区域间相互联系与交融，鼓励幼儿自主选择和探索等策略，培养幼儿自信心、责任感、合作与分享意识、与人友好交往、情绪管理能力等积极心理品质，促进幼儿全面和谐发展。（剩余3452字）

试读结束

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