借助“六学”模式打造高效课堂的实践研究

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摘   要：课堂是最能反映一所学校品质和本质的活动场景，也是提高教育教学质量的主阵地。立足课改，邢台信都区马河中学提出“双主灵动课堂”教学模式，包括导学、预学、研学、展学、评学、达学等，简称“六学”模式。该模式从贴近生活，文化导学；深入思考，自主预学；乐群乐友，高效研学；百花齐放，自信展学；溯本追源，深度评学；回归生活，魅力达学六个方面打造高效课堂，以期构建高效、互动、以学生为中心的课堂环境，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。（剩余3611字）

试读结束

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