多元聚合培育高一学生社会主义核心价值观

摘   要：高一学生无论是在心理还是生理方面，相比初中阶段都有较大幅度的变化，如果教育不当，则无法使学生形成正确的价值观，会对个人、学校、家庭和社会造成一定的消极影响。因此，要充分发挥多元主体的聚合效应，积极探索并发挥家庭、学校、社会的教育合力，将社会主义核心价值观的理念潜移默化地融入高一学生的思想和行动中，为中国特色社会主义事业与中国梦的实现培育合格的建设者和接班人。（剩余2138字）

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