中学教师业务素养自主提升策略研究

——以河北省南部脱贫县城区为例

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摘   要:随着巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接,河北省南部脱贫县的城市化进程正在加速推进,城区中学在校生规模呈快速增长的趋势,对从业教师的业务素养提出了更高的要求。然而,由于财力不足、基础薄弱等原因,脱贫县开展的行政体系下教师培训项目呈现方式单一、针对性弱、实效性差等问题。(剩余3697字)

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