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摘 要：小学音乐课程是学生接触音乐知识的课堂，是正式了解音乐知识的主要渠道。新高考政策的实施，给当前的小学音乐教学带来新的思路。研究为何传统教学模式易被学生冷落，进而导致教学效果不佳的原因;探讨学生对音乐的兴趣和情感认知;从音乐心理学的角度和音乐的智力范围入手，针对性地采取教学方法，引导学生对音乐产生正确的认知，培养其音乐情感和特长。（剩余3247字）
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新高考政策影响下的小学音乐教学新思路
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