阅读，走向积极的童年人生

——“书香校园”建设的深度实践

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摘要：学校“书香校园”建设助力以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”，应在原有阅读活动的基础上，做好传承和创新，聚力于阅读空间的创意建设、阅读课程的逻辑建构、阅读活动的主题推进、阅读节日的特色打造、阅读指导的有效落实等，以“书香校园”建设的深度，求得学生阅读的效度，不断成就儿童的积极人生。

关键词：书香校园；阅读教学；阅读课程

中图分类号：G622.3 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2025）02-0055-05

2023年3月，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。（剩余5038字）