使命担当：从应然之义到实践归宿

——谈统编初中《道德与法治》之国情教育

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摘要：《道德与法治》之国情教育的核心教育价值是培育青少年的使命担当。通过辨析式学习、启发式教学、探究式学习、体验式学习，培育使命担当之知、情、意、行。

关键词：使命担当;国情教育;初中道德与法治教学

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）01B-0034-05

“国情教育是使学生了解本国政治、经济、自然生态等方面的基本情况，从而激发其爱国热情和报国使命感的教育。（剩余5692字）

试读结束

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