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【摘 要】区域教师队伍发展应以师德为先,根据教师专业发展的阶段及其特征与需求,架构层次分明、科学衔接的培养体系,满足不同阶段的教师持续发展的需求。在区域教师队伍发展的实践中应注重顶层设计,细化培养体系的基本架构,把师德师风作为重要标准与内容,充分发挥名师工作室在骨干教师培养中的作用,以区研训员为纽带促成教研与各级培训的协作,逐步形成研训一体的区域教师队伍发展样态。(剩余3895字)
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以师德师风建设为核心的区域新时代教师队伍培养体系
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