支持儿童品格生长的校本化实施策略
【摘 要】指向儿童品格生长的学校支持策略项目以学生品格生长为宗旨，从传统节日课程、纪念日课程、主题课程、八礼四仪课程等方面入手，通过培育“爱、志、信、毅”四大品格，构建全面而有个性的校本化学生品格生长课程体系，有效提升儿童的品格。
【关键词】品格生长；校本化；实施策略
【中图分类号】G416 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）15-0064-03
【作者简介】1.戴琰，南京市中华中学附属小学（南京，210019）教科室副主任，一级教师；2.许红，南京市中华中学附属小学（南京，210019）教师，一级教师。（剩余3075字）