江苏省农村中小学教研问题与对策*
【摘 要】全面提高农村教育质量是实质性推进基础教育高质量发展的关键环节。作为具有中国特色的教师专业发展途径，教研对农村教育高质量发展起着重要的支撑作用。本研究采用问卷调查法分析当前江苏省农村中小学的教研现状及其存在的问题，结果显示，江苏省农村中小学的教研保障较为充分、教研观正向积极、教研形式多样，并初步形成教研管理、教研激励、教研评价三方面的教研制度体系；但也面临着专业支持缺乏、同质化严重、实效性较弱等问题。（剩余4564字）
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