“青年教师成长营”建设的学校探索
【摘 要】江苏省苏州工业园区新城花园小学基于实践导向，构建青年教师培养体系，组建教师成长联盟“青年教师成长营”，建设专业成长的五大场域，实践五大项目工程，为青年教师打造专业发展支持环境，引领青年教师实现跨越式成长。
【关键词】科研引领；成长联盟；场域建设
【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）15-0060-04
【作者简介】马彩芳，江苏省苏州工业园区新城花园小学（江苏苏州，215021）科研师训处主任，高级教师。（剩余5017字）