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每次上课前，我都精心备课，一遍遍研究自己上课的教材，研究每个学生的特点，思考各种教学方式和每个评价方式，再配上自己的英语口语。然后，我信心满满地走进教室，一边对着学生口若悬河，一边在黑板上潇洒地写着丝滑的单词和句子……
直到这天，我在教师群中看到了校长的巡课记录：“高学段年级，英语老师板书不规范！”“不规范”三个字，像一束夏日的光芒刺进我的眼睛，令我头晕目眩：怎么会呢？这可是我精心备的课啊！
“老师，该上操了。（剩余402字）
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