依托学科建设 培育教师团队

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教师是学校改革发展最宝贵的人力资源，同时学校是教师实现专业发展的主阵地。建设和培育学习型教师团队，是激发教师发展内在动力、整体提升教师能力素质的最佳途径，而培育学习型教师团队离不开有内涵的学科建设。本文将以株洲市天元区天台小学（以下简称天台小学）为例，探讨依托学科建设培育教师团队的具体实施路径，并就实施路径中的关键因素进行阐述。（剩余2486字）

试读结束

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