古代称谓常识在语文教学中的运用策略

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称谓文化是我国礼仪文化的构成要素，也是我国优秀传统文化中的一个重要板块。初中语文课程肩负着提高学生文学素养的重任，而古代称谓常识是文学素养的重要内容。因此教师要善于挖掘教材中的古代称谓知识，融入课堂教学，激发学生对古典礼仪的兴趣，增进其对古代文学知识的了解。本文结合初中语文教学现状，提出了在授课过程中，教习中国古代称谓常识的具体策略。（剩余2056字）

试读结束

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