数据驱动的教育智能计算（下）

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随着信息技术对教育的深度赋能，教育信息化正在进入一个全新的阶段——教育信息化的下半场。如何在信息化时代打造一个全新的教育模式，助力教育教学发展，是整个行业需要思考的问题。华中师范大学教授刘三ya从教育技术革新的背景、教育的可计算性、智能时代教育的基本任务和发展前沿四个角度，解读了信息技术环境下如何实现技术与教育的深度融合。（剩余3827字）

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