基于核心素养背景的小学音乐课堂教学策略

随着时代的发展、社会的进步，学校越来越注重学生的多方位发展。学生发展的核心素养主要是指学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展的品格和关键能力，包括知识、技能、情感、态度、价值观等。

随着有关研究的不断深入，培养学生的核心素养已经成为现如今学校教育的目标和方向。对音乐学科来说，在以音乐审美为核心的前提下，教师要善于运用学生已有的生活经验和学习经验，通过实践达到音乐教学的目的，积极构建一个高质量的音乐课堂，让学生在快乐中学习。（剩余2229字）

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