幼儿规则意识培养的实践措施
——从幼小衔接视角论述
[摘 要] 幼儿园阶段是幼儿养成良好行为习惯的关键时期，而养成良好行为习惯的基础是规则意识的养成。为了更好地培养幼儿的规则意识，幼儿教师应把握教育契机，将规则意识渗透于幼儿的一日生活中，采取行之有效的教育方法，帮助幼儿为快速融入小学生活做好准备。
[关键词] 幼小衔接；规则意识；幼儿教育
近年来，部分家长在幼儿刚进入大班的时候，关注更多的是幼儿学习文化知识方面，他们要求幼儿教师教授拼音、识字、书写汉字、会做100以内的加减法，甚至有许多家长送孩子去补习机构上一些学科类课程。（剩余2518字）