融通古今教学文言文的方法

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[摘 要] 文言文阅读在语文教学中大多被视为一大难点。教师要引导学生走出“学习文言文就是重新学习一种新语言”的认知误区，引领他们去发现古今语言之间的“血脉相通”之处，如文言文的单音节词汇与现代汉语的双音节词汇的对应关系、高度概括的语汇在当今表达中的广泛运用等，从而让学生在中华优秀传统文化的渗透中轻松学习文言文，传承中华民族文化基因，树立文化自信，提升语文核心素养。（剩余4505字）

试读结束

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