小学数学语言教学策略初探

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[摘 要] 数学语言是学生学习数学的工具，也是数学课程的重要教学内容。在小学数学教学中，教师要用生动的教学情境促进数学语言教学，用具体的实例引导学生进行数学语言加工，用可视化认知助推学生的数学语言交流。只有充分锻炼学生的数学表达能力，才能教会学生用数学的语言表达现实世界，进而提高学生的数学核心素养。（剩余2909字）

试读结束

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