高职“课岗证赛”融合的幼儿园教育活动设计创新研究
打开文本图片集
摘 要：以往的幼儿园教育活动设计课程忽视了将“课”与“岗证赛”进行有机融合，使得教学过程中出现了“课岗分离”“课证分离”“课赛分离”的现象，从而导致学生课堂上学非所用，参加资格证考试难以顺利过关，在职业技能大赛中难以斩获佳绩。为此，有必要构建“课岗证赛”融合式幼儿园教育活动设计课程。通过“三阶段八环节”的流程，即幼儿园调查、专业研讨、制定实施计划等环节来完成教学任务，以达到“课岗对接”“课证融通”“课赛融合”，最终实现“资格与能力并重，理论与实践结合”的人才培养目标。（剩余4838字）