大学日语课程思政教学实践路径探究

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摘 要：大学日语课程思政的探索和实践有利于推进一线教师在实际教学中更好地发挥课程的思政作用，对培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人有着重要的促进作用。以《新大学日语综合教程1》为教材依托，以“教什么”“怎么教”“如何评价”为问题导向，从“以学生成长为主线的教学内容” “显隐结合的教学设计” “多元化的教学评价”三个方面阐述如何将立德树人这一根本任务潜移默化地贯穿于教学活动全过程中，积极探索价值、知识与能力三者有机统一的课程思政实施路径。（剩余9580字）

试读结束

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